GUIA I (15 de agosto de 2012)

IFDC-SL

LINGÜÍSTICA II

PROF. ANA VIGNATI

ü  BIBLIOGRAFÍA:

·         Bajtín. “El problema de los géneros discursivos” en  Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI (1982).

ü  CONSIGNAS:

1.       Ver las siguientes respuestas brindadas por ustedes en los exámenes diagnósticos:

A.      “El enunciado es la manifestación, la materialización del acto de enunciar, y se reconoce dentro de un texto por comenzar con mayúscula y finaliza en un futuro, mientras que la proposición es el significado de una oración aislada”

B.      “Un enunciado es el producto de la enunciación y tiene en cuenta al sujeto emisor y sus competencias lingüísticas y psi (psíquicas, psicológicas, etc.), y su contexto de producción. Una oración forma parte constituyente de una proposición. Las proposiciones contienen información nueva y presuposiciones. Una proposición debe tener ciertas características para asegurar la coherencia gramatical de la misma”.

C.      “Enunciado: es lo manifiesto sobre la superficie discursiva. Lo dicho. La proposición es una oración aislada del contexto”

D.      “El enunciado de oración es: <el cuento fantástico es un relato breve> es una oración porque encontramos sujeto y predicado. Se diferencia por la brevedad de la explicación, en cambio la continuación del ejemplo: <el género suele presentar un acontecimiento sobrenatural, por lo tanto, el mundo evocado expresa una ruptura del orden natural>. Es un enunciado de proposición porque podemos observar la explicación del género y además que a diferencia de una oración, este no se encuentra limitado por un punto”.

E.       “El enunciado sería el texto en su totalidad. Todo el texto sería el ejemplo. La oración es aquella que se encuentra dentro de un contexto – lingüístico. La proposición es la oración aislada”.

2.       A partir del marco teórico brindado, justificar por qué esas respuestas son incorrectas. Criterios a tener en cuenta:

·         Pertinencia en la respuesta a la consigna: “DIFERENCIA ENUNCIADO DE ORACIÓN Y PROPOSICIÓN”.

·         Coherencia en la producción textual.

·         Utilización de un vocabulario adecuado para la materia.

·         Conceptos claros.

·         Ejemplificación pertinente que sea ilustrativa, es decir, se explica primero la diferencia entre los conceptos y posteriormente se ejemplifica y explica el ejemplo.

3.       ¿Qué diferencia hay entre ser la unidad de la comunicación discursiva o de la lengua? Diferencia uno y otro.

4.       Lee el siguiente discurso que ha sido publicado por el siguiente sitio web: http://www.lavoz.com.ar/cartas_lectores

En bicicleta por la vida 09.08.2012 El lunes este diario publicó una entrevista a Héctor Barraza, que me toca de cerca. Héctor va al trabajo y vuelve en bicicleta; yo hago lo mismo. Por ello sé lo que es pedalear con grados bajo cero. Pero las inclemencias climáticas son, como diría Don Quijote, anejas al ejercicio del andante ciclismo. Lo que no es justo es que miles de ciclistas deban ser héroes urbanos que combaten contra monstruos motorizados guiados por conductores prepotentes. En la ciudad de Córdoba, la administración de Rubén Martí logró proveer a la urbe de ciclovías que fueron ejemplo en América. Hoy están devastadas, rotas, cuando no son peligrosas por lo que Nilda Garré llama “sensación de inseguridad” (o sea que sentís que te parten la cabeza con un palo para robarte la bici). Y la actual administración, hasta ahora, ha publicitado ¡una bicisenda de unas ocho cuadras! Por Eustaquio Lobos

A.      ¿A qué género discursivo pertenece el siguiente discurso? Justifica.

B.      ¿Cuál es el contexto extraverbal?

C.      Si nosotros definimos al enunciado como “el eslabón de una cadena dada”, ¿A qué discurso le da respuesta este discurso? A su vez, “En bicicleta por la vida” ¿Qué tipo de respuesta espera?.

D.      ¿Cómo se da el tercer rasgo constitutivo del enunciado, a saber: “la actitud del enunciado hacia el hablante mismo y hacia otros participantes en la comunicación discursiva”?

5.       Explica la siguiente cita: “si la oración está inmersa en un contexto, resulta que adquiere la plenitud de su sentido únicamente dentro de este contexto, es decir dentro de la totalidad de un enunciado completo, y lo que puede ser contestado es este enunciado completo cuyo elemento significante es la oración” (pág. 272).